亚洲色图10p,在线视频免费观看a毛片,亚洲天堂色图,亚洲自拍第二页,亚州无吗,黄色片视频播放,2021久久精品99精品久久

關(guān)于我們

在線(xiàn)客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設工程教育網(wǎng) 報錯頁(yè)面_建設工程教育網(wǎng)

您訪(fǎng)問(wèn)的頁(yè)面已經(jīng)離家出走了

您可以:返回 上一頁(yè)或者返回首頁(yè)
9秒后跳轉到建設工程教育網(wǎng)首頁(yè)
 > 正文

小品建筑構思技巧和設計手法探討

2005-10-13 00:00    【  【打印】【我要糾錯】

  1.小品建筑概況

  隨著(zhù)我國人民生活水平的提高和建筑設計事業(yè)的發(fā)展,建筑的類(lèi)別越來(lái)越多,而小品建筑正是在這樣一種多學(xué)科交織的狀態(tài)下逐步凸現的。一提到小品建筑,大家都很熟悉,因為在日常生活休閑娛樂(lè )當中,接觸的最多的就是小品建筑。

  筆者將小品和建筑結合起來(lái),作為獨立的一門(mén)建筑類(lèi)型,是以區別于一般的純觀(guān)賞性、沒(méi)有功能意義的構筑物和雕塑。本文所指的小品建筑是指那些體量小、功能簡(jiǎn)單的“小建筑”,強調其在所處環(huán)境中的裝飾性。小品建筑的定義涉及范圍廣泛,從一片墻到一座小型建筑均可歸為小品建筑。

  2.小品建筑的創(chuàng )作意義

  2.1 人們審美情趣的要求

  小品建筑分布廣泛,與人們的生活發(fā)生著(zhù)緊密的聯(lián)系。它們在不同的環(huán)境中,與周?chē)煌木拔锖腿巳喊l(fā)生關(guān)系,因而必須具有靈活多變的體態(tài)、氣質(zhì)和表情。要做到這些,要求我們重視小品建筑的創(chuàng )作。

  2.2 環(huán)境藝術(shù)設計的要求

  首先建筑無(wú)論大小,他們都是我們所創(chuàng )造的共享環(huán)境中的一個(gè)重要組成部分。尤其是對于部分環(huán)境中的標志性小品建筑,更是有著(zhù)重要的意義。所以,對小品建筑的設計手法和藝匠經(jīng)營(yíng)決不可等閑視之。此外,同時(shí)處于總體環(huán)境中的小品建筑家族中的成員,如車(chē)庫、鍋爐房、配電房、變電所、水泵房等,處理好了它們可以起到點(diǎn)綴環(huán)境和美化的作用。而處理不當,它們會(huì )破壞甚至會(huì )毀掉整個(gè)環(huán)境。這就要求在設計中,小品建筑的形式和風(fēng)格與群體建筑協(xié)調,并盡可能的帶有“環(huán)境建筑” [2]的意味。

  3.小品建筑的構思技巧

  與普通民用建筑其他建筑創(chuàng )作不同之處在于,小品建筑的構思出發(fā)點(diǎn)較多。由于功能上限制較小,有的幾乎沒(méi)有功能要求,因而在造型立意、材質(zhì)色彩運用上都更加靈活和自由。但從眾多設計實(shí)例方案中,分析歸納出以下兩種構思技巧和思維方式。

  3.1 原型思維法

  眾所周知,創(chuàng )作性的構思,常常來(lái)自于瞬間的靈感的產(chǎn)生,而靈感的產(chǎn)生又是因為某種現象或事物的刺激。這些激發(fā)構思靈感的事物或現象,在心理學(xué)上稱(chēng)之為“原型” [3] .正是由于原型的出現,使得創(chuàng )作有了一個(gè)獨特的構思和立意。原型之所以具有啟發(fā)作用,關(guān)鍵在于原型與所構思創(chuàng )作的問(wèn)題之間有“某些或顯或隱的共同點(diǎn)或相似點(diǎn)” [3].設計者在高速的創(chuàng )作思維運轉中,看到或聯(lián)想到某個(gè)原型,而得到一些對構思有用的特性,而出現了“啟發(fā)”。

  古今中外,無(wú)論大小的成功建筑都受到了“原型”的影響和啟發(fā)。如柯不西埃設計的朗香教堂,就受到了岸邊海螺造型的啟示;貝聿銘設計的香港中銀大廈,構思的關(guān)鍵就是來(lái)自于中國古老格言“芝麻開(kāi)花節節高”的啟發(fā)。

  原型思維法從思維方式來(lái)看,是屬于形象思維和創(chuàng )造思維的結合。對于小品建筑而言,是具象思維(具體事物和實(shí)在形象)和抽象思維(話(huà)語(yǔ)或現象的感知)轉化為創(chuàng )作的素材和靈感,在通過(guò)創(chuàng )造性思維,在發(fā)散性和收斂性思維的作用下,導致不同方案的產(chǎn)生。在這過(guò)程中,原型始終是占據創(chuàng )作思維的核心地位。

  3.2 環(huán)境啟迪法

  在小品建筑創(chuàng )作中,許多方面的因素都會(huì )直接或間接的影響到建筑本身的體態(tài)和表情,從環(huán)境藝術(shù)設計及藝術(shù)原理來(lái)看,小品建筑所處的環(huán)境是千差萬(wàn)別的,作為環(huán)境藝術(shù)這個(gè)大系統下的“建筑”,它的體態(tài)和表情自然要與特定的環(huán)境發(fā)生關(guān)系。我們的任務(wù)就是要在它們之間去發(fā)現具有審美意義的內在聯(lián)系,并將這種內在聯(lián)系轉化為小品建筑的體系或表情的外顯藝術(shù)特征。

  因而環(huán)境啟迪就是將基地環(huán)境的特征加以歸納總結,加以形象思維處理,形成創(chuàng )作啟發(fā),從而通過(guò)創(chuàng )造性思維發(fā)散,而創(chuàng )造出與環(huán)境相協(xié)調共生的小品建筑。

  4.設計手法探討及實(shí)例分析

  在以上一種或兩種構思技巧和思維方式的共同引導下,運用不同設計手法,對同一主題的詮釋是不同的。筆者具體的結合實(shí)際工程和設計方案共同探討小品建筑的設計手法。

  4.1 雕塑化處理

  這種手法是借鑒雕塑專(zhuān)業(yè)的設計方法,其設計出發(fā)點(diǎn)是將建筑視為一件雕塑品來(lái)處理,具有合適的尺度和部分使用上的要求,力爭做到建筑雕塑一體化。這是原型思維的一種表現。

  在某景區山門(mén)及公共廁所設計中,作者根據當地出產(chǎn)紅色巖石的特點(diǎn)(環(huán)境啟迪),以雕塑化手法設計,模仿山石的自然組合形態(tài),形成古樸自然的獨特建筑形象。在彭一剛先生的作品中這類(lèi)手法也較常見(jiàn),如甲午海戰館入口大門(mén)和魚(yú)美人音樂(lè )宮入口處理等。

  4.2 植物化生態(tài)處理

  手法的目的是為達到與自然相融合,使小品建筑有“溶入自然的體態(tài)和表情” [2].具體做法是在造型處理中,引入植物種植,如攀援植物、覆土植物等。通過(guò)構架和構造上的處理,在小品建筑覆蓋上或點(diǎn)綴上綠色植物。從而達到構筑物藏而不露,適用于要求與自然相協(xié)調的環(huán)境。

  如在某景區另一公共廁所的設計中,采用了這一手法,創(chuàng )造出生態(tài)廁所的品位。又如布正偉先生在其著(zhù)作中的“蘇州未來(lái)農業(yè)大世界”小陳列館,展出主題為澳洲美利奴羊,由于甲方要求在建筑物上聳立一座雕塑,因而從構思一開(kāi)始,就有意將該陳列館想象成為一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)青草的綠色土丘,這樣,通過(guò)這一手法的運用,不僅與總體大環(huán)境相協(xié)調,而且這種陳列館更具吸引力。

  4.3 仿生學(xué)手法

  運用仿生,即是在設計中模仿自然界的生物造型(原型),包括動(dòng)物、植物的形態(tài)。達到“雖為人工,宛若天成”的境界。

  在石梅灣旅游度假村起步區的規劃設計中,設計者布置一些生趣盎然的仿生建筑,注意將其造型特點(diǎn)與建筑功能相結合[6].并考慮到將摹擬生物的生活習性結合地形布置(環(huán)境啟迪),如珊瑚(海洋音樂(lè )舞廳)、鸚鵡螺(多功能廳)、展鳳螺(海洋藝術(shù)展覽中心)等布置在人造島的水邊,海貝結合海岸的礁石群布置,菠蘿 (風(fēng)味食街)則如自然生長(cháng)于士中,使之栩栩如生,自然成趣。

  4.4 虛實(shí)倒置法

  通過(guò)對常用形式的研究和觀(guān)察(原型思維),進(jìn)而在環(huán)境的啟發(fā)下運用之,以收到出人意料之外的強烈對比效果。

  吉林閭山風(fēng)景區山門(mén)設計,用四片鏤空的石墻,表現出古代建筑廡殿的剪影形象,十分貼切的表現出風(fēng)景區的性質(zhì)和特點(diǎn),又給人以新穎和強烈對比的作用。貝聿銘在巴黎盧浮宮擴建部分的地下入口,采用一簡(jiǎn)潔的玻璃金字塔,與盧浮宮的石砌埃及式建筑的厚重風(fēng)格形成強烈虛實(shí)對比,而取得統一協(xié)調。

  4.5 延伸寓意法

  該手法是在一般想象力上升到創(chuàng )造想象后,對一些有深刻意義的事物或詞句(原型思維),加以創(chuàng )造想象和升華,將其意義溶入到小品建筑創(chuàng )作中,往往使人對建筑產(chǎn)生無(wú)限的遐想和回味無(wú)窮的魅力。特別是一些紀念性小品建筑更是如此。

  例如,某“高等工業(yè)學(xué)校校慶紀念碑”設計競賽的創(chuàng )作現象十分耐人尋味,它超脫了一般碑的形象概念,立意引用“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”的成語(yǔ),在校園內一片樹(shù)林中以若干銘刻建校以來(lái)的業(yè)績(jì)的樹(shù)樁作為紀念碑,寓意樹(shù)木已成材,其根仍在校,周?chē)钟行聵?shù)在成長(cháng)(圖112)。這就把校慶紀念的主題卓有見(jiàn)地的提到一個(gè)很高的水準。有獨無(wú)偶,在同濟大學(xué)九十周年校慶紀念園設計方案中(圖12),以年輪作為設計立意,以年輪象征同濟大學(xué)90年的歷程,整個(gè)園區似一樹(shù)的平面,體現教育“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”的深刻含義,中心以同濟;諡榻孛娴脑O立,點(diǎn)明主題 [5].在上文中討論的小品建筑的構思技巧和設計手法,這無(wú)外乎是建筑師要做到的“想法”和“手法”的問(wèn)題。有一定好的想法在通過(guò)純熟的手法解決任務(wù)提出的問(wèn)題,可以算好的設計。而且,在現代設計理論和流派層出不窮的情況下,我們更應重視小品建筑的設計和創(chuàng )作,為整體協(xié)調環(huán)境創(chuàng )造增添光彩。

延伸閱讀:小品 建筑構思 技巧
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預測試題
  • 實(shí)驗班
    3套全真模擬題+2套預測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識點(diǎn)為單元授課練習,
    強化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權等問(wèn)題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認后會(huì )盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉載之作品,并不意味著(zhù)認同該作品的觀(guān)點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉載使用,請與著(zhù)作權人聯(lián)系,并自負法律責任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。