�。�1）決策職能。決策是一項綜合的職能，他貫穿于安全管理的全過(guò)程。

　�。�2）教育的職能。教育是以理服人，達到鼓舞、激勵、感染、警示的作用，比如對新進(jìn)場(chǎng)的人員進(jìn)行“三級安全教育”，使他們掌握一定的安全施工技能和現場(chǎng)的安全管理規定，預防安全事故的發(fā)生。教育職能是十分重要的，它是各項職能發(fā)揮的思想基礎和保證。

　�。�3）組織職能。是指為實(shí)現安全管理目標和任務(wù)，對管理活動(dòng)的各要素，包括人、機械、設備、作業(yè)環(huán)境進(jìn)行合理安排組織。組織發(fā)揮如何，決定于安全管理成果的大小。

　�。�4）監查職能。安全管理必須對施工作業(yè)中的人、施工設備、施工環(huán)境進(jìn)行監督檢查。發(fā)現危險和不安全因素，組織進(jìn)行整改，把事故消除在萌芽狀態(tài)。

　�。�5）指揮職能。安全管理者依靠權威，指導下屬施工部門(mén)嚴格履行自己的安全管理職責，有效地完成所承擔的安全管理任務(wù)，確保本部門(mén)施工活動(dòng)的安全。

　�。�6）獎懲職能。在安全管理中，管理部門(mén)應用獎勵和懲罰手段，來(lái)約束施工人員遵守安全管理的規程和規定，調動(dòng)和激勵施工者的安全施工積極性和創(chuàng )造性。

　�。�7）預防的職能。在各項施工活動(dòng)開(kāi)展之前，對施工中可能發(fā)生的事故進(jìn)行分析和推測，制定事故的預防措施，對施工創(chuàng )造有利的條件，防止事故的發(fā)生，預防可以起到防患于未然的目的。