建設工程教育網(wǎng)是國內大型的工程類(lèi)遠程教育基地，憑借其多年輔導經(jīng)驗，聘請國內權威考試輔導專(zhuān)家，依托專(zhuān)業(yè)、龐大的教學(xué)服務(wù)團隊，采用高清課件、移動(dòng)課堂等先進(jìn)教學(xué)方式，強力推出一級建造師、二級建造師、造價(jià)工程師、監理工程師、房地產(chǎn)估價(jià)師、安全工程師、咨詢(xún)工程師等網(wǎng)上輔導課程，超高考試通過(guò)率，受到廣大學(xué)員的一致好評。點(diǎn)擊了解課程詳情>>>

　　（1）既有思維定勢，利益鏈固定

　　國內幾十年的運作模式和教育體系所培養的相關(guān)人員，從開(kāi)始工作的那一天起就“按部就班”的工作，這種方式所影響后繼運作模式的趨勢、程度和方式形成了認知的固定傾向。前人所形成的知識、經(jīng)驗、習慣、工作方法可謂代代相傳，形成了固定的勘察、設計和施工分開(kāi)運作的傾向，許多工作總是擺脫不了已有“框框”的束縛。目前體制和國情下，業(yè)主類(lèi)型較多，水平參差不齊，對相關(guān)法律法規理解各異，不同的理解也將會(huì )導致工程的招投標方式不同。此外，作為工程項目建設控制主體的某些投資方，樂(lè )于將工程肢解發(fā)包、指定關(guān)系發(fā)包商以獲取利益，這些不符合社會(huì )化大生產(chǎn)要求行為普遍存在，因此導致巖土工程一體化模式難以推廣應用。

　　（2）法律法規與體制不健全

　　雖然工程總承包管理模式已經(jīng)推行多年，但除在1984年建設部和國家計委頒發(fā)《工程承包公司暫行辦法》后，尚未有其它關(guān)于工程項目一體化招投標及管理、實(shí)施模式相關(guān)法律法規。目前國內巖土工程IDB模式多為高水平業(yè)主白發(fā)行為，無(wú)專(zhuān)門(mén)關(guān)于巖土工程勘察、設計、施工一體化的招投標相關(guān)法律、法規、制度和模式�！督ㄖ�法》、《招標投標法》和《建設工程質(zhì)量管理條例》、《工程建設項目勘察設計招標投標辦法》以及《工程建設項目施工招標投標法》，只對勘察、設計、施工、監理及招投標進(jìn)行了相關(guān)規定，對于工程項目總承包沒(méi)有相應的管理法律法規、實(shí)施細則和標準體系，這都影響了工程項目總承包模式的發(fā)展，更不用說(shuō)影響到巖土工程一體化模式的發(fā)展。

　　（3）企業(yè)能力限制

　　具有巖土工程IDB一體化能力和強大經(jīng)濟技術(shù)實(shí)力的大型勘察設計和施工企業(yè)較少，巖土工程專(zhuān)業(yè)性勘察設計公司較多，但多數是將勘察、設計、施工、檢測、監測等業(yè)務(wù)分開(kāi)實(shí)施，能夠將工民建工程、邊坡工程，環(huán)境巖土工程及市政工程勘察、設計、施工等綜合起來(lái)實(shí)施的企業(yè)非常有限，而有經(jīng)驗的優(yōu)秀巖土工程專(zhuān)業(yè)總承包商更是少之又少。

　　即使某些企業(yè)專(zhuān)業(yè)齊全、經(jīng)驗豐富，但仍未建立與巖土工程一體化相對應的組織機構，開(kāi)展巖土工程IDB模式的組織機構不健全。即使有部分大型勘察設計企業(yè)開(kāi)展巖土工程總承包時(shí)，依然沿用以前的運作模式。同一單位不同專(zhuān)業(yè)之間獨立運作相應業(yè)務(wù)，并未真正做到一體化。同一企業(yè)對IDB模式的項目管理組織結構、崗位職責、程序文件、作業(yè)指導文件等也不健全。在信息與資源共享方面也有待進(jìn)一步加強。復合型項目管理和技術(shù)人才缺乏。