準確度：觀(guān)測值和可接受的基準值之間同意的接近程度。

　　方差分析：一咱經(jīng)常用于試驗設計（DOE）中的統計方法（ANOVA），用于分析多組的計量型數據以便比較方法和分析變差源。

　　可視分辨率：測量?jì)x器最小增量的大小叫可視分辨率。該數值通常以文字形式（如廣告中）來(lái)劃分測量?jì)x器的分級。數據的分級數可通過(guò)把該增量的大小劃分類(lèi)預期的過(guò)程分布范圍（6σ）來(lái)確定。

　　注：顯示或報告的位數不一定總表示儀器的分辨率。

　　例如，零件的測量值為29.075、29.080、29.095等，記錄為5位數。然而該儀器的分辨率為0.005而不是0.001.

　　評價(jià)人變差：在一個(gè)穩定環(huán)境中應用相同的測量?jì)x器和方法，不同評價(jià)人（操作者）對相同零件（被測體）的測量平均值之間的變差。評價(jià)人變差（AV）是一咱由于操作者使用相同測量系統的技巧和技能產(chǎn)生的差別造成的變通原因測量系統變差（誤差）源。評價(jià)人變差通常被假定為與測量系統有關(guān)的“再現性誤差”，但這并不總是正確的（見(jiàn)再現性）。

　　偏倚：測量的觀(guān)測平均值（在可重復條件下的一組試驗）和基準值之間的差值。傳統上稱(chēng)變準確度。偏倚是在測量系統操作范圍內對一個(gè)點(diǎn)的評估和表達。

　　校準：在規定條件下，建立測量裝置和已知基準值和不確定度的可溯源標準之間的關(guān)系的一組操作。校準可能也包括通過(guò)調整被比較的測量裝置的準確度差異而進(jìn)行的探測、相關(guān)性、報告或消除的步驟。

　　校準周期：兩次校準間的規定時(shí)間總量或一組條件，在此期間，測量裝置的校準參數被認定為有效的。

　　能力：以測量系統短期評定為基礎的一種測量誤差的合成變差（隨機的和系統的）的估計。

　　置信區間：期望包括一個(gè)參數的真值的值的范圍（在希望的概率情況下叫置信水平）。

　　控制圖：一種按時(shí)間順序以樣本測量為基礎的過(guò)程特性圖形，（這種圖形）用于顯示過(guò)程的行為，識別過(guò)程變差的形式，評價(jià)穩定性并指示過(guò)程方向。

　　數據： 一組條件下觀(guān)察結果的集合，既可以是連續的（一個(gè)量值和測量單位）又可以是離散的（屬性數據或計數數據如成功/失敗、好壞、過(guò)/不通過(guò)等統計數據）。

　　設計的試驗：一種包含一系列試驗統計分析的有計劃的研究，在試驗中，有目的地改變過(guò)程因子并觀(guān)察結果，以便確定過(guò)程變量之間的聯(lián)系并改進(jìn)過(guò)程。

　　分辨力：（別名）又稱(chēng)最小可讀單位，分辨力是測量分辨率、刻度限值或測量裝置和標準的最小可探測單位。它是是弄虛作假設計的一個(gè)固有特性，并作為測量或分級的單位被報告。數據分級數通常稱(chēng)為“分辨力比率”，因為它描述了給定的觀(guān)察過(guò)程變差能可靠地劃分為多少級。

　　明顯的數據分級：能通過(guò)測量系統有效分辨率和特定應用于下被觀(guān)察過(guò)程的零件變差可靠地區分開(kāi)的數據分級或分類(lèi)。