在《虛擬項目管理：?jiǎn)沃黧w虛擬項目團隊》一文中，筆者詳細介紹了單主體虛擬項目團隊的組織結構，分析了各種組織模式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)實(shí)際例子闡述了各種組織模式的應用場(chǎng)合。本文主要講解虛擬項目的另一種組織形式——多主體虛擬項目團隊。

　　一、多主體虛擬項目團隊的概念

　　多主體虛擬項目團隊是多個(gè)研發(fā)組織計算機網(wǎng)絡(luò )和通信技術(shù)為聯(lián)結手段、以市場(chǎng)目標和關(guān)系契約為基礎而形成的項目組織。這種組織形式是一種動(dòng)態(tài)的臨時(shí)性聯(lián)盟，其中的成員是相互獨立的經(jīng)濟實(shí)體，它們具有互補性的資源和核心能力。當某個(gè)市場(chǎng)機遇出現時(shí)，通常由最早意識到這一市場(chǎng)機遇或掌握行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的組織牽頭，聯(lián)合其它組織組成一個(gè)一體化的臨時(shí)性項目組織，迅速調動(dòng)組織成員各自的研發(fā)資源，對市場(chǎng)作出敏捷反應，共同完成新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。

　　二、多主體虛擬項目團隊的特征

　　多主體虛擬項目團隊具有以下特點(diǎn)：

　　首先，多主體虛擬項目團隊是一種無(wú)確定邊界的動(dòng)態(tài)性網(wǎng)絡(luò )組織，它一般沒(méi)有地理上的邊界，擁有不同核心能力的企業(yè)以某種方式形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò )，并利用電子郵件、共享數據庫、遠程登陸、視頻會(huì )議等信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行信息和知識的交流和共享；它的組織結構可以根據需要進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整，外部企業(yè)可以通過(guò)招投標或協(xié)商加入項目。有關(guān)這方面的知識，筆者（編著(zhù)注：CSAI顧問(wèn)團首席顧問(wèn)張友生博士）將在《虛擬項目管理：團隊成員的選擇》一文中進(jìn)行詳細介紹。

　　其次，團隊成員除了靠計算機網(wǎng)絡(luò )和信息技術(shù)來(lái)維系相互關(guān)系外，更重要的是依靠合同、協(xié)議等法律文件，因為只有通過(guò)這些文件才能使得各個(gè)成員明確自己所承擔的風(fēng)險和可能獲得的收益，才能使得無(wú)邊界的網(wǎng)絡(luò )組織在行為上是有邊界的。

　　再次，面對快速變化的市場(chǎng)需求，任何單個(gè)組織在其研發(fā)資源和能力上都有局限性，只有多個(gè)組織采取聯(lián)盟方式整合各自的資源優(yōu)勢和核心能力，才能迅速形成強大的研發(fā)優(yōu)勢和競爭能力，達到預期的目標。這就是組建多主體虛擬項目團隊的目的。

　　最后，多主體虛擬項目團隊的產(chǎn)生和維系的重要基礎之一，就是團隊成員之間的相互信任和互利合作。在這樣一個(gè)松散的自由聯(lián)合體中，應努力減少不同組織文化間的摩擦與沖突，推動(dòng)不同價(jià)值觀(guān)的共存與融合，以形成一體化的利益共生體。有關(guān)這方面的知識，筆者（編著(zhù)注：CSAI顧問(wèn)團首席顧問(wèn)張友生博士）將在《虛擬項目管理：跨越組織文化》一文中進(jìn)行詳細介紹。

　　三、多主體虛擬項目團隊的分類(lèi)

　　按照項目團隊成員之間的競爭程度和關(guān)聯(lián)程度，我們可以將多主體虛擬項目團隊分為四種基本類(lèi)型。

　�。�1）價(jià)值關(guān)聯(lián)非競爭性團隊。這類(lèi)虛擬項目團隊大多是不同行業(yè)內組織間的合作形式，團隊成員之間沒(méi)有直接的競爭關(guān)系，但往往是處于價(jià)值鏈的上下游企業(yè)。例如，希賽IT教育研發(fā)中心與電子工業(yè)出版社聯(lián)合組成的軟考圖書(shū)研發(fā)項目組，就屬于這種團隊模式。

　�。�2）技術(shù)關(guān)聯(lián)非競爭性團隊。這是指同行業(yè)內非競爭性組織間的合作項目開(kāi)發(fā)形式，團隊成員間的開(kāi)發(fā)合作很密切，但從事的研發(fā)領(lǐng)域不相重合，技術(shù)互補性強，沒(méi)有直接的競爭領(lǐng)域。例如，希賽IT教育研發(fā)中心與北京遠望信息技術(shù)公司合作的希賽教育遠程教育平臺中的在線(xiàn)點(diǎn)播系統的開(kāi)發(fā)，就屬于這種團隊模式，兩者都從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，但兩個(gè)組織各自銷(xiāo)售產(chǎn)品，且不是對方的主要競爭對手，組織間沖突程度較低。

　�。�3）技術(shù)關(guān)聯(lián)競爭性團隊。在這類(lèi)虛擬項目團隊中，成員間不僅在技術(shù)上高度相關(guān)，同處于一個(gè)競爭行業(yè)，而且在最終產(chǎn)品市場(chǎng)上成為直接的競爭對手。例如，希賽教育與SUN公司的Java合作項目，就屬于這種團隊模式。

　�。�4）價(jià)值關(guān)聯(lián)競爭性團隊。這類(lèi)虛擬項目團隊的成員往往屬于不同行業(yè)，但卻在研究開(kāi)發(fā)同一類(lèi)技術(shù)或產(chǎn)品。

　　目前，在多主體虛擬項目團隊的管理方面，仍然有很多重要的問(wèn)題需要進(jìn)一步研究和解決，如團隊內部的技術(shù)轉移機制、人力資源管理、團隊的績(jì)效評價(jià)、團隊成員的選擇機制等。