亚洲色图10p,在线视频免费观看a毛片,亚洲天堂色图,亚洲自拍第二页,亚州无吗,黄色片视频播放,2021久久精品99精品久久

質(zhì)量專(zhuān)業(yè)資格考試

當前位置:建設工程教育網(wǎng) > 質(zhì)量專(zhuān)業(yè)資格 > 復習指導 > 正文

2011年質(zhì)量專(zhuān)業(yè)資格輔導:質(zhì)量體系

2010-09-15 11:22 來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號

| |

  1、質(zhì)量體系

  指為保證產(chǎn)品、過(guò)程或服務(wù)質(zhì)量,滿(mǎn)足規定(或潛有)的要求,由組織機構、職責、程序、活動(dòng)、能力和資源等構成的有機整體。也就是說(shuō),為了實(shí)現質(zhì)量目標的需要而建立的綜合體;為了履行合同,貫徹法規和進(jìn)行評價(jià),可能要求提供實(shí)施各體系要素的證明;企業(yè)為了實(shí)施質(zhì)量管理,生產(chǎn)出滿(mǎn)足規定和潛在要求的產(chǎn)品和提供滿(mǎn)意的服務(wù),實(shí)現企業(yè)的質(zhì)量目標,必須通過(guò)建立和健全質(zhì)量體系來(lái)實(shí)現。質(zhì)量體系包含一套專(zhuān)門(mén)的組織機構,具備了保證產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量的人力、物力,還要明確有關(guān)部門(mén)和人員的職責和權力,以及規定完成任務(wù)所必需的各項程序和活動(dòng)。因此質(zhì)量體系是一個(gè)組織落實(shí)有物質(zhì)保障和有具體工作內容的有機整體。質(zhì)量體系按體系目的可分為質(zhì)量管理體系和質(zhì)量保證體系兩類(lèi),企業(yè)在非合同環(huán)境下,只建有質(zhì)量管理體系;在合同環(huán)境下,企業(yè)應建有質(zhì)量管理體系和質(zhì)量保證體系。

  2、質(zhì)量管理體系

  指企業(yè)內部建立的、為保證產(chǎn)品質(zhì)量或質(zhì)量目標所必需的、系統的質(zhì)量活動(dòng)。它根據企業(yè)特點(diǎn)選用若干體系要素加以組合,加強從設計研制、生產(chǎn)、檢驗、銷(xiāo)售、使用全過(guò)程的質(zhì)量管理活動(dòng),并予制度化、標準化,成為企業(yè)內部質(zhì)量工伯的要求和活動(dòng)程序。

  3、質(zhì)量保證

  指為使人們確信某一產(chǎn)品、過(guò)程或服務(wù)的質(zhì)量所必須的全部有計劃有組織的活動(dòng)。這種活動(dòng)的標志或結果,就產(chǎn)提供“證據”,目的在于確保用戶(hù)和消費者對質(zhì)量的信任。

  4、質(zhì)量保證體系

  指企業(yè)為生產(chǎn)出符合合同要求的產(chǎn)品,滿(mǎn)足質(zhì)量監督和認證工作的要求,企業(yè)對外建立的質(zhì)量體系。它包括向用戶(hù)提供必要保證質(zhì)量的技術(shù)和管理“證據”,這種證據,雖然往往是以書(shū)面的質(zhì)量保證文件形式提供的,但它是以現實(shí)的質(zhì)量活頁(yè)紙動(dòng)作為堅實(shí)后盾的,即表明該產(chǎn)品或服務(wù)是在嚴格的質(zhì)量管理中完成的,具有足夠的管理和技術(shù)上的保證能力。

  5、質(zhì)量保證體系的基本原則

 。1)質(zhì)量保證體系,主要以產(chǎn)品或提供的服務(wù)為對象來(lái)建立,在時(shí)也可以以工序(或過(guò)程)為對象來(lái)建立。

 。2)質(zhì)量保證手段應堅持管理與技術(shù)相結合,即反復查核企業(yè)有無(wú)足夠的技術(shù)保證能力和管理保證能力,兩者缺一不可。

 。3)質(zhì)量信息管理,是使質(zhì)量保證體系正常運轉的動(dòng)力,沒(méi)有質(zhì)量信息,體系就是靜止的,只是形式上的體系。

 。4)質(zhì)量保證體系不是制度化、標準化的代名詞,決不應成為書(shū)面的、文件式的質(zhì)量保證體系。

 。5)質(zhì)量保主席體系的深度與廣度,取決于質(zhì)量目標,沒(méi)有適應不同質(zhì)量水平的一成不變的質(zhì)量保證體系。

  6、質(zhì)量體系要素(構成)詳見(jiàn)第十四章。

  7、質(zhì)量體系文件

  質(zhì)量體系中的全部要素、要求規定、標準都納入文件,形成質(zhì)量管理文件體生活費,是企業(yè)全部文件的一部分。質(zhì)量體系文件形成一個(gè)文件體系,共3個(gè)層次,類(lèi)似“金安塔”型,其中第一層次是綱領(lǐng)性文件,質(zhì)量手冊;第二層次是涉及各個(gè)職能部門(mén)的活動(dòng),質(zhì)量程序;第三層次是詳細工作文件,質(zhì)量具體文件(表格、報告、伯業(yè)指導書(shū)等)。

  8、質(zhì)量手冊

  質(zhì)量手冊是闡述企業(yè)質(zhì)量方針目標、質(zhì)量體系和質(zhì)量活動(dòng)的綱領(lǐng)指導性文件,對質(zhì)量體系作出了恰當的描述,是質(zhì)量體系建立和實(shí)施中所應用的主要文件,即是質(zhì)量體系運行中長(cháng)期遵循的文件。所以說(shuō)它是企業(yè)組織各項質(zhì)量管理活動(dòng)的主要依據。質(zhì)量手冊的主要內容包括:

 。1)企業(yè)的質(zhì)量方針;

 。2)企業(yè)的質(zhì)量目標計劃;

 。3)綜合描述企業(yè)的質(zhì)量體系,其中有質(zhì)量體系的組織機構和職能、體系要素和規定;

 。4)企業(yè)質(zhì)量活動(dòng)的實(shí)踐;

 。5)質(zhì)量體系文件的結構和管理辦法。

  質(zhì)量手冊關(guān)系到一個(gè)組織的全部活動(dòng)或只涉及其部分活動(dòng)。因而,按其內容、作用和適用范圍的不同,有多種類(lèi)型。質(zhì)量手冊按其闡述的質(zhì)量體系的屬性分,可分為質(zhì)量管理手冊和質(zhì)量保證手冊?xún)煞N。前者闡述企業(yè)的質(zhì)量管理體系,供企業(yè)內部使用;后者闡述企業(yè)的質(zhì)量保證體系,用以在合同環(huán)境下向需方和第三方證實(shí)本企業(yè)的質(zhì)量體系滿(mǎn)足合同和有關(guān)法規的規定。質(zhì)量手冊按其闡述的質(zhì)量體系的層次分,可分為總質(zhì)量手冊,部門(mén)質(zhì)量手冊和職能質(zhì)量手冊3種。質(zhì)量手冊按其適用的產(chǎn)品來(lái)分,有各類(lèi)產(chǎn)品的質(zhì)量手冊。

  9、質(zhì)量環(huán)(質(zhì)量螺旋)

  指從識別需要直到評定能否滿(mǎn)足這些需要為止的各個(gè)階段中,影響產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量的相互作用活動(dòng)的理論模式,也就產(chǎn)指從了解與掌握用戶(hù)對產(chǎn)品持量要求和期望開(kāi)始,到質(zhì)量實(shí)現的產(chǎn)品壽命周期內,將影響產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量的各項活動(dòng)劃分為若干個(gè)階段的一種理論模式,一般分為11個(gè)階段。

  10、QM(質(zhì)量管理)、QA(質(zhì)量保證)、QC(質(zhì)量控制)的區別

  QM(質(zhì)量管理簡(jiǎn)稱(chēng)),是對確定和達到質(zhì)量目標所必須的全部職能和活動(dòng)的管理。包括質(zhì)量方針目標的制訂及其組織實(shí)施,也包括質(zhì)量控制活動(dòng)。-QA(質(zhì)量保證簡(jiǎn)稱(chēng)),是指使人們確信某一產(chǎn)品、過(guò)程或服務(wù)的質(zhì)量所必須的全部有計劃有組織的活動(dòng)。這種活動(dòng)的標志或服務(wù)的質(zhì)量所必須的全部有計劃有組織的活動(dòng)。這種活動(dòng)的標志或結果,就是提供“證據”,目的在于確保用戶(hù)和消費者對質(zhì)量的信任。-QC(質(zhì)量控制的簡(jiǎn)稱(chēng)),的為保持某一產(chǎn)品過(guò)程或服務(wù)的質(zhì)量所采取的作業(yè)技術(shù)和有關(guān)活動(dòng)。一般指為保證產(chǎn)品質(zhì)量達到規定水平所使用的方法和手段的總稱(chēng),是QM的組成部分。-在我國,由于習慣上(一開(kāi)始引進(jìn)全面質(zhì)量管理時(shí),由于翻譯上都將Total Quality Control譯成全面質(zhì)量管理簡(jiǎn)稱(chēng)TQC)將質(zhì)量控制(QC)與質(zhì)量管理(QM)都叫做QC.

延伸閱讀:質(zhì)量 體系 2011年
班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習效果;

經(jīng)典班次組合 專(zhuān)家在線(xiàn)答疑!

特色通關(guān)班:當期考試結束后一周關(guān)閉
特色無(wú)憂(yōu)班:報名或考試當期不過(guò),第二年免費學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預測試題

智能交互課件 階段測試點(diǎn)評!

精品通關(guān)班:當期考試結束后一周關(guān)閉
精品無(wú)憂(yōu)班:報名或考試當期不過(guò),第二年免費學(xué)

考前模擬題+2套預測試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)

實(shí)驗通關(guān)班:當期考試結束后一周關(guān)閉
實(shí)驗無(wú)憂(yōu)班:報名或考試當期不過(guò),第二年免費學(xué)

考前模擬題+3套預測題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)

大數據分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當期考試結束后一周關(guān)閉
定制無(wú)憂(yōu)班:報名或考試當期不過(guò),第二年免費學(xué)

以知識點(diǎn)為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點(diǎn)評

報同科目輔導 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權等問(wèn)題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認后會(huì )盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉載之作品,并不意味著(zhù)認同該作品的觀(guān)點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉載使用,請與著(zhù)作權人聯(lián)系,并自負法律責任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部
互助| 汾西县| 水城县| 铜梁县| 唐海县| 武城县| 桃园市| 瓦房店市| 临朐县| 阿城市| 刚察县| 北辰区| 津南区| 高青县| 利津县| 汤阴县| 永仁县| 黔西| 文昌市| 呼伦贝尔市| 常熟市| 贵溪市| 宿迁市| 宁武县| 和平区| 宁德市| 思南县| 山东| 新兴县| 博客| 岳普湖县| 临江市| 襄垣县| 黎平县| 沭阳县| 永丰县| 庆云县| 晋城| 巧家县| 怀宁县| 东宁县|