組織現狀調查
在經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習,掌握了有關(guān)質(zhì)量手冊編寫(xiě)的基本知識之后,下一步就要充分調查、了解組織目前現狀。內容包括:
。1)組織規模、性質(zhì)。
。2)組織質(zhì)量水平,生產(chǎn)量水平。
。3)組織所處的環(huán)境。
。4)組織質(zhì)量管理發(fā)展的歷史,其中的經(jīng)驗教訓。
。5)組織原有規章制度、質(zhì)量文件的收集、歸納和整理。
雖然編寫(xiě)者為組織職員,對組織狀況基本了解,但根據編制質(zhì)量手冊的需要,進(jìn)行一次組織現狀調查,還是很有必要的,尤其是原有質(zhì)量文件的收集和整理,更是非做不可的。
決定ISO9001標準條款的剪裁
決定編寫(xiě)質(zhì)量手冊以后,下一步就要決定是采用該標準的全部?jì)热葸是裁減部分條款、是否需要增加內容等。該系列標準允許各單位根據實(shí)際情況進(jìn)行剪裁,確定采用程度。比如某組織沒(méi)有設計職能,就可以取消該條款;某組織在安全衛生方面有特殊要求,雖然標準中沒(méi)有該項內容,也應該加上去?傊,根據組織質(zhì)量管理和質(zhì)量保證工作的需要來(lái)決定。
分工編寫(xiě)
將采用的標準條款展開(kāi),分解成為一項項具體的質(zhì)量活動(dòng)和質(zhì)量工作,再對各項活動(dòng)和工作確定負責部門(mén)和配合部門(mén),這項工作稱(chēng)為職能分工,最后形成職能分工表。一般來(lái)說(shuō),職能分工表中的責任部門(mén)就是該項活動(dòng)相關(guān)文件的編寫(xiě)部門(mén)。按確定的體系及時(shí)間進(jìn)度要求,各部門(mén)的兼職編寫(xiě)人員分頭編寫(xiě)本部門(mén)承擔的文件內容。
對于綜合性的條款要求,一般由質(zhì)量管理部門(mén)(專(zhuān)職編寫(xiě)人員)編寫(xiě)。
統一匯總
在分頭編寫(xiě)過(guò)程中,專(zhuān)職編寫(xiě)人員應給予指導。按期收集各編寫(xiě)人員的草稿后,進(jìn)行統稿。統稿時(shí)發(fā)現的問(wèn)題,應與編寫(xiě)者協(xié)調解決,有時(shí)可能要經(jīng)過(guò)幾個(gè)反復。
討論草案,試點(diǎn)運行
把完成的質(zhì)量手冊草案交由質(zhì)量手冊編寫(xiě)領(lǐng)導小組討論審批,針對領(lǐng)導小組提出的意見(jiàn)進(jìn)行修改。無(wú)異議后,由管理者簽發(fā)試運行指令,試行質(zhì)量手冊。為了慎重起見(jiàn),也可先在小范圍內試點(diǎn),總結試點(diǎn)經(jīng)驗后,再全面試行。
總結試運行經(jīng)驗,正式運行
跟蹤試運行結果,總結經(jīng)驗教訓,進(jìn)行相應修改,將完成的正式稿送交領(lǐng)導小組討論審批。無(wú)異議后,由組織管理者簽發(fā)正式運行指令。
至此,質(zhì)量手冊的編寫(xiě)工作全部完成。但這項工作不可能一勞永逸,還要根據組織內外環(huán)境變化情況,定期進(jìn)行修改、完善,使質(zhì)量手冊始終能適應組織經(jīng)營(yíng)發(fā)展的需要。
4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習效果;
經(jīng)典班次組合 專(zhuān)家在線(xiàn)答疑!
特色通關(guān)班:當期考試結束后一周關(guān)閉
特色無(wú)憂(yōu)班:報名或考試當期不過(guò),第二年免費學(xué)
4大班次+考前模擬題+1套預測試題
智能交互課件 階段測試點(diǎn)評!
精品通關(guān)班:當期考試結束后一周關(guān)閉
精品無(wú)憂(yōu)班:報名或考試當期不過(guò),第二年免費學(xué)
考前模擬題+2套預測試題+考前沖關(guān)寶典
名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)
實(shí)驗通關(guān)班:當期考試結束后一周關(guān)閉
實(shí)驗無(wú)憂(yōu)班:報名或考試當期不過(guò),第二年免費學(xué)
考前模擬題+3套預測題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
大數據分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!
定制通關(guān)班:當期考試結束后一周關(guān)閉
定制無(wú)憂(yōu)班:報名或考試當期不過(guò),第二年免費學(xué)
1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權等問(wèn)題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認后會(huì )盡快予以處理。
本網(wǎng)轉載之作品,并不意味著(zhù)認同該作品的觀(guān)點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉載使用,請與著(zhù)作權人聯(lián)系,并自負法律責任。
3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。
010-82326699
400 810 5999
官方微信