2005-05-18 00:00 【大 中 小】【打印】【我要糾錯】
摘 要:建筑是一個(gè)美妙的東西,建筑反映的不只是建筑本身的造型和內部的空間關(guān)系。從建筑里你能解讀到建筑大師的人生觀(guān)和建筑說(shuō)蘊涵的文化。從一個(gè)建筑看世界,你能從中領(lǐng)略到永恒。賴(lài)特就是一個(gè)典型的例子。賴(lài)特從小就生長(cháng)在威斯康星峽谷的大自然環(huán)境之中,在農場(chǎng)賴(lài)特過(guò)起了日出而居,日落而歇的生活。想大自然索取的艱苦勞動(dòng)中他了解了土地,感悟到蘊藏在四季之中的神秘的力量和潛在的生命流,體會(huì )到了自然固有的旋律和節奏
關(guān)鍵詞:建筑文化,人生觀(guān),建筑藝術(shù)
賴(lài)特認為住宅不僅要合理安排臥室,起居室,餐櫥,浴廁和書(shū)房使之便利日常生活,而且更重要的是增強家庭的內聚力,他的這一認識使他在新的住宅設計中把火爐置于住宅的核心位置,使它成為必不可少但又十分自然的場(chǎng)所。賴(lài)特的觀(guān)念和方法影響了他的建筑
筑波中心磯奇新的建筑引用了西方歷史和現實(shí)的建筑語(yǔ)言, 卻表達了日本的空間意象。在其建筑作品中經(jīng)?梢钥吹健澳:臻g”,或曰“中間領(lǐng)域”,“灰空間”——不要把空間的功能和意義加以絕對化。日本傳統的“道空間”,“緣側”就是功能和意義均非絕對化的“模糊空間”和“中間領(lǐng)域”!半鼥V”也可以是日本的一種特性。美國人類(lèi)學(xué)家本尼迪克特在她的名著(zhù)《菊花與刀 ——日本文化的諸多模式》中曾指出:“日本人幾好斗又和善,既尚武又愛(ài)美,既蠻橫又文雅,既刻板有富有適應性,既順從又不甘任擺布,既忠誠不二又會(huì )背信棄義,既勇敢有膽怯,幾保守又善于接受新事物,而且這一切相互矛盾的氣質(zhì)都是在最高的程度上表現出來(lái)的。在筑波中心中看到了”妙地安排了公廁和公眾歇息的地方“特別是可坐性更是一個(gè)重要性。只有一種本土文化不斷地汲取外來(lái)文化的有益營(yíng)養時(shí),才能富有更強的生命力,才能真正地達到源遠流長(cháng),錦旗繁殖會(huì )產(chǎn)生退化,雜交會(huì )產(chǎn)生某種”優(yōu)勢“。在筑波中心中有米開(kāi)朗琪羅的羅馬卡比廣場(chǎng),柏拉蒂奧的構圖母題,查爾斯。摩爾在新奧爾良意大利廣場(chǎng)采用的手法,漢斯;羧R因在維也納旅行社用過(guò)的金屬樹(shù)形雕塑,圖形與背景反轉動(dòng)稀爛破風(fēng),好萊塢性感明星瑪麗蓮。夢(mèng)露的”夢(mèng)露曲線(xiàn)“……但這一切絕非生硬拼在一起,而是”把歷史性,文脈在一瞬間的閃爍中燃燒起來(lái),包含著(zhù)焰火似的光輝和華麗。
匯豐銀行亦是一個(gè)典型。匯豐銀行就坐落在中環(huán)中心。在它的腳下,有德輔道的古董電車(chē),皇后像廣場(chǎng)的噴泉,遠遠近近的摩天樓,凌亂而又活力的維多利亞港,還有在這背景下一幕一幕永不停歇的人間戲劇,喧囂,激坈,騷動(dòng)和熙壤。匯豐銀行從正面看,從側面看,每一個(gè)面都是緊張的,每一個(gè)裄架,每一個(gè)斜撐,每一根桿件,每一個(gè)細部,似乎都負載著(zhù)巨大的重量,從這些桿件和體型分塊上,似可大致感到力的傳遞,力的走向,荷載兜著(zhù)遠路——“結構”。比起周?chē)慕ㄖ腔畹,無(wú)論從哪個(gè)角度一眼望去,都會(huì )感到它那股強健的騰騰生機。銀行從八組柱子上騰空架起,把土地還給市民。整個(gè)都是結構和技術(shù)。但每個(gè)細部都是精心推敲,沒(méi)有玲瓏,沒(méi)有脂粉,只有是實(shí)在在的充滿(mǎn)著(zhù)自信的技術(shù)表演。冷冷的,但經(jīng)得起挑剔和細看。匯豐銀行的獨特之處是它采用了大量的非傳統非建筑手法,四片薄片,裸露架構,大裄架,還有頂上那架起重機吊架。福斯特點(diǎn)香港匯豐銀行既是對名聲狼藉的玻璃盒子的排斥,又是對高層辦公建筑的結構及社會(huì )解剖學(xué)的一次從新定義表達,它的機械形象以及與高級工藝的結合等揭示了一種新的(而是昂貴的)此種建筑類(lèi)型的可能性,盡管設計人的手法是功能主義的,但這董建筑實(shí)際上充滿(mǎn)了象征價(jià)值,適合于它在太平洋沿圈的資本主義部分的邊緣這一位置。
維諾尼的東京國際廣場(chǎng)。日本文學(xué)上的“連歌”或“連接曲”也對“動(dòng)線(xiàn)系統”意匠產(chǎn)生相當影響!斑B歌”的形式是當一詩(shī)人吟頌一手短詩(shī)時(shí),此詩(shī)的意象和涵構即引發(fā)其他詩(shī)人接成另一首詩(shī),這樣連續不斷直到吟接成一首長(cháng)詩(shī)曲,許多詩(shī)人的作品正由此譜曲而成,每一首詩(shī)的內涵及韻律不同,便成了“連歌”意境中的層次。維諾尼的東京國際廣場(chǎng)“玻璃香蕉”的處理手法。
斯圖加特州新美術(shù)館。人們在竄行和逗留時(shí),可體驗到這種空間的戲劇性。陳列庭院中的石墻隨意開(kāi)洞的做法,既打破了一成不變的墻面的平淡,又會(huì )使人聯(lián)想到古代露天圓形劇場(chǎng)。古希臘和埃及的柱式,立面上的拱石,以及人字形山墻等后現代處理手法,故意表現了一種文化上的混亂,造成了強烈的刺激。美術(shù)館的室內設計也表達了大眾文化的思想,鮮艷的色彩,高技術(shù)電梯以及精巧的機械玩意兒是構成主義:展室轉角處的線(xiàn)角,是古典主義的:講堂和臨時(shí)展室中的蘑菇狀柱子,則很有點(diǎn)賴(lài)特的味道,而音樂(lè )教室的造型則顯示了勒?虏家娘L(fēng)格。人們來(lái)到這里,是一次娛樂(lè )的過(guò)程也是一次文化的享受。他們穿著(zhù)各種各樣的服裝,通過(guò)各個(gè)人口進(jìn)到美術(shù)館,看藝術(shù)品,看建筑,也看他們自身。他們以各自不同的方式自由自在地存在于這棟建筑之中,它就是這樣以特有的大眾文化氣息,勾引起人們的興趣,從而培養和造就了新一代——建筑旅游者。建筑環(huán)境與城市環(huán)境水乳交融,觀(guān)眾在這里自由自在地欣賞藝術(shù)品,欣賞建筑,欣賞他們自身……
磯崎新在建筑的空間上也有這自己文化上的理解。建筑的存在意義上可以歸結為空間上的生長(cháng)。磯崎新對此有著(zhù)自己的獨特的認識。他有關(guān)空間認知道兩個(gè)方面暗空間和虛空間!鞍怠贝碇(zhù)日本傳統生活中的一個(gè)特殊范疇。它并不是“明”的對立物,而是有著(zhù)其自身的獨特價(jià)值。這種“暗”不僅在房屋中有,在衣服,餐具中也有。比如,在婦女婚后染黑的牙中,在清湯木碗中。磯崎新的建筑觀(guān)念與暗喝虛道空間認識緊密相聯(lián)!鞍怠备嗟貙儆谏願W的心理范疇,代表著(zhù)神奇和象征的空間,而虛的空間是錯幻的印象,它更多屬于符號學(xué)的范疇,代表著(zhù)抽象幾何與多次元空間。磯崎新視空間生成為一根軸,“暗”與“虛”作為兩種不同的狀態(tài)互相互吸引和牽制,最后由共同的接觸導致實(shí)在地建筑。
中國的傳統民居中也處處體現著(zhù)中國的文化內涵。中國崇尚自然。傳統民居室內外流動(dòng)的檐廊空間。自然界的魅力使得古代中國人無(wú)處不在選擇與它的直接接觸,溝通和交流,無(wú)論是北方還是南方,大多數傳統民居住宅外部有一個(gè)能夠與自然息息相通,有機聯(lián)系的過(guò)度空間——檐廊空間,就其空間形態(tài)而言,此空間屬于民居室空間的外延,直接溝而言直接吸收室外自然景觀(guān),的石頭。如從室外大空間的角度審視,,檐廊空間因其內側的門(mén)窗限定,外側的廊柱及上部的廊頂,廊檐及地面的平臺高差限定,形成一個(gè)半開(kāi)敞的空間形象,由于它的開(kāi)敞性,又完全突破了室內空間的封閉感,呈內外交融的流動(dòng)狀態(tài),在人們的日常生活中,它同樣起著(zhù)內部空間的遮蔽作用,在廊下,人們可以聊天,休息,聚餐,讀書(shū)做事,游戲,例如:南方民居與北方民居的游廊,皖南民居敞廊的空間尺度,結構型制幾乎同等于室內空間的規模,人們所從事的活動(dòng)跟平時(shí)沒(méi)有什么區別,但在心理上卻感受到了大自然的接觸,檐廊空間以其虛敞性構成了內外空間交會(huì ),流通,極大地滿(mǎn)足了人們親善自然,魚(yú)子人和睦共處的淳樸心愿,因此,檐廊完美地體現了古代中國人理性的營(yíng)造意念所表達的人類(lèi)不能疏離創(chuàng )造生命的大自然,從而在屋宇構造上盡量保持著(zhù)與大自然共存的有機空間。
每一座稱(chēng)得上建筑的房子,總是物化了一個(gè)時(shí)期的思想和技術(shù),總是物化了一個(gè)人的人生觀(guān),物化了一個(gè)時(shí)期的文化。
參考文獻:
《世界建筑》世界建筑雜志社 1990年第2,3期合刊
《賴(lài)特》 中國建筑工業(yè)出版社
楊科
1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權等問(wèn)題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認后會(huì )盡快予以處理。
本網(wǎng)轉載之作品,并不意味著(zhù)認同該作品的觀(guān)點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉載使用,請與著(zhù)作權人聯(lián)系,并自負法律責任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。